|
Марина Дундина-Зеленцова Северодвинск. Провела эти выходные на двухдневном семинаре “Детский и подростковый коучинг“.Хочу поделится своим новым открытием.Представьте, что вам дали задание, описать себя, сравнив с каким-то деревом. Причём не просто назвать дерево, а с деталями, почему именно оно, какие у него особенности и т.д. Через пару минут раздумий вы себя идентифицируете, например, как ива плакучая, потому что у вас есть гибкость, эмоциональность, воду любите. Или вы – дуб, потому что наблюдаете в себе стабильность, надёжность, или ещё по каким-то личным ассоциациям. Идём дальше. А с каким деревом вы бы сравнили своего партнёра? Например, жену (это для мужчин). Она у вас берёзка стройная с серёжками или сосенка, пушистая, но может и уколоть, или цветущая сакура. Девчонки, а с каким деревом ассоциируется ваш муж? Дуб, осина или тополь (не ограничивайте себя вариантами, которые я перечислила). И так с каждым членом вашей семьи. Что мы имеем в итоге? Окажется, что дома у вас ботанический сад. Растения там разные, соответственно и уход за ними разный. Кому-то нужен частый полив и яркое солнце, а кто-то нуждается в тенёчке и деликатном опрыскивании. Мы же часто, определив себя как яблоня, начинаем относится к окружающим так, как будто и вокруг нас тоже яблони. И уход ближним предлагаем, исходя только из собственных потребностей. Окружающие от этого вянут, а некоторые даже уходят в другой ботанический сад. Вот такая история, опровергающая народную мудрость, что от осинки не родятся апельсинки. Родятся! И не только апельсинки, а так же персики, родендроны и прочие. |
| Количество занятий в неделю ( * - вторая половина дня) | ||
| 1 класс | 2 класс | |
| русский язык | 4 | 4 |
| математика | 4 | 4 |
| литературное чтение | 4 | 4 |
| английский язык | 1 * | 2 |
| окружающий мир | 2 | 2 |
| шахматы | 1* | 1* |
| Психология (тренинг общений) | 1* | 1* |
| Лечебная физ-ра, ОФП | 2 | 2 |
| Нейропсихологическая коррекция | 2 | 2 |
| Мечевой бой (спорт) | 1* | 1* |
| Школа памяти | 1* | 1* |
| хип-хоп, брейк (мальчики) | 1* | 1* |
| музыка | 1* | 1 |
| логоритмика | 1* | 1* |
| робототехника | 1* | 1* |
| театральное мастерство | 1* | 1* |
| Ручные навыки: рукоделие, столярная, кулинария | 1* | 1* |
| ИЗО, технология | 2 | 2 |
| всего часов | 31 | 32 |